关于高一学生物理自主学习现状的调查与研究 此问卷从学习动机,学习策略以及学习结果的诱因三个维度对学生的物理学习状况进行全面的信息采集.目的在于,通过分析学生在心理和行为方面的个性差异找到适合不同层次学生自主能力提高的教学策略. 1. 1. 性别: A 男B 女2. 你觉得你目前的物理学习属于哪种学习类型?A.被动学习,按老师要求做 B.积极主动,有目标,知道怎么做C.盲目随从,人家学自己才学D.不爱学习,没目标,不知怎么做 提交成功!
关于高一学生物理自主学习现状的调查与研究 此问卷从学习动机,学习策略以及学习结果的诱因三个维度对学生的物理学习状况进行全面的信息采集.目的在于,通过分析学生在心理和行为方面的个性差异找到适合不同层次学生自主能力提高的教学策略. 1. 1. 性别: A 男B 女2. 你觉得你目前的物理学习属于哪种学习类型?A.被动学习,按老师要求做 B.积极主动,有目标,知道怎么做C.盲目随从,人家学自己才学D.不爱学习,没目标,不知怎么做 提交成功!