测试 测试用 填写说明是 1.填写个人信息 2.单选 3多选 4主观题 默认1. 姓名2. 性别:男女3. 学院4. 班级5. 学号6. 身份证7. 电话单选8. 杜威所主张的教育思想被称作是存在主义教育思想要素主义教育思想实用主义教育思想永恒主义教育思想9. 在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是北欧的尼德兰捷克的夸美纽斯法国的斯图谟德国的福禄培尔10. 教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为学生只有机械记忆的能力教师的知识、能力是不一样的教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律教育活动完全受到人的遗传素质的制约11. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是观察法读书法文献法行动研究法12. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论生物起源论心理起源论生物进化论13. 马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是教育与生产劳动相结合加强现代科学教育开展网络教育高等学校扩招14. 师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,是同时的师范学校出现得早教师成为一种独立的社会职业的时间早说不清楚15. 在1951年提出“范例教学”主张的是赫尔巴特瓦·根舍因怀特海克伯屈16. 在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是坚持人文教育为主坚持科学教育为主坚持人文教育与科学教育的携手并进要看情况而定17. 教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体客体教的主体学的主体多选18. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是认知领域日常生活领域情感领域动作技能安全领域19. 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容的丰富增强国家对课程改革控制权课程结构的更新为课程改革提供物质基础课程改革由受教育者完成20. 古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺是指四书文法修辞辩证法论语21. 教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是家庭教育道德教育班级教育学校教育社会教育22. 以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是重视课程的标准化建设重视课程内容的现代化、综合化重视基础学科和知识的结构化重视能力的培养重视个别差异主观题23. 为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主24. 简述学校教育产生的条件是什么 提交成功!
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11. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是观察法读书法文献法行动研究法