测试 测试用 填写说明是 1.填写个人信息 2.单选 3多选 4主观题 默认1. 姓名2. 性别：男女3. 学院4. 班级5. 学号6. 身份证7. 电话单选8. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论生物起源论心理起源论生物进化论9. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于1985年1986年1987年1988年10. 教学从本质上说，是一种认识活动教师教的活动学生学的活动课堂活动11. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，是同时的师范学校出现得早教师成为一种独立的社会职业的时间早说不清楚12. 小学阶段是发展学生个性并不重要的时期非常重要的奠基时期没有效果的时期最不会受外界影响的时期13. 德国教育家赫尔巴特是儿童中心论的代表教师中心论的代表劳动教育中心论的代表活动中心论的代表14. 在1951年提出“范例教学”主张的是赫尔巴特瓦·根舍因怀特海克伯屈15. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是坚持人文教育为主坚持科学教育为主坚持人文教育与科学教育的携手并进要看情况而定16. 教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体客体教的主体学的主体17. 结构主义课程理论的代表是杜威怀特海布鲁纳克伯屈多选18. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是认知领域日常生活领域情感领域动作技能安全领域19. 文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容的丰富增强国家对课程改革控制权课程结构的更新为课程改革提供物质基础课程改革由受教育者完成20. 我国学校教育层次包括幼儿教育初等教育中等教育高等教育学历教育21. 古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指四书文法修辞辩证法论语22. 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是重视课程的标准化建设重视课程内容的现代化、综合化重视基础学科和知识的结构化重视能力的培养重视个别差异主观题23. 请说明教育目的同培养目标的关系。24. 简述学校教育产生的条件是什么 提交成功！
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