西关学校“网络课堂”教师问卷 1. 任教学科语文数学英语科学道德与法治美术音乐体育信息技术2. 任教年级一年级二年级三年级四年级五年级3. 教学进度比规定的课时进度稍快与规定的课时进度基本一致 比规定的课时进度慢4. 重点难点研究课标、教材、教参、学情后，确立重难点按照教参中的教学建议，确立教学重难点根据利用的微课资源或课件资源确立重难点5. 教学方法教师讲解与学生当堂练习相结合 教师主讲，辅以学生思考、提问 教师全程讲授，学生课下练习6. 学生参与全体学生准时上线学习；积极思考、提问，按要求完成练习或实践活动少数学生因不具备条件不能线上学习外，其他学生能准时参加，且按要求完成练习或实践活动 多数学生不准时参加学习或中途退出，不按时完成练习或实践活动7. 线上交流针对学生的困惑和问题进行专题交流，针对性强，学生参与积极，互动效果好定时与学生线上交流，答疑解惑，学生参与比较积极，互动效果比较好学生提问少，教师主要是布置预习任务、学习注意事项和课后练习等8. 技术支持能熟练运用网络教学技术，授课画面、音质清晰，师生能适时互动，很少有卡顿能运用简便易学的网络教学技术，授课画面、音质比较清晰，有时有卡顿现象网络教学技术运用不太熟练，师生互动适时度不高9. 资源运用主要运用市区推送的资源，经教研组或备课组筛选、审核后使用，资源较好，重点突出推送资源和自主研发资源相结合，资源经教研组或备课组审核后使用，资源比较好认为推送的资源或自主研发的资源较好，可以直接用，无须教研组或备课组审核10. 教学效果教学效果较好，达标度在80%以上教学效果良好，达标度在70%以上，80%以下教学效果一般，达标度在70%以下11. 正式开学后您会选择下列哪种教学策略，您这样选择的思考或依据是什么？（1）按照教学进度继续学习新课（2）复习重点课节、夯实重难点，然后再学习新课（3）重新学习网络授课内容，然后学习新课 提交成功！
西关学校“网络课堂”教师问卷 1. 任教学科语文数学英语科学道德与法治美术音乐体育信息技术2. 任教年级一年级二年级三年级四年级五年级3. 教学进度比规定的课时进度稍快与规定的课时进度基本一致 比规定的课时进度慢4. 重点难点研究课标、教材、教参、学情后，确立重难点按照教参中的教学建议，确立教学重难点根据利用的微课资源或课件资源确立重难点5. 教学方法教师讲解与学生当堂练习相结合 教师主讲，辅以学生思考、提问 教师全程讲授，学生课下练习6. 学生参与全体学生准时上线学习；积极思考、提问，按要求完成练习或实践活动少数学生因不具备条件不能线上学习外，其他学生能准时参加，且按要求完成练习或实践活动 多数学生不准时参加学习或中途退出，不按时完成练习或实践活动7. 线上交流针对学生的困惑和问题进行专题交流，针对性强，学生参与积极，互动效果好定时与学生线上交流，答疑解惑，学生参与比较积极，互动效果比较好学生提问少，教师主要是布置预习任务、学习注意事项和课后练习等8. 技术支持能熟练运用网络教学技术，授课画面、音质清晰，师生能适时互动，很少有卡顿能运用简便易学的网络教学技术，授课画面、音质比较清晰，有时有卡顿现象网络教学技术运用不太熟练，师生互动适时度不高9. 资源运用主要运用市区推送的资源，经教研组或备课组筛选、审核后使用，资源较好，重点突出推送资源和自主研发资源相结合，资源经教研组或备课组审核后使用，资源比较好认为推送的资源或自主研发的资源较好，可以直接用，无须教研组或备课组审核10. 教学效果教学效果较好，达标度在80%以上教学效果良好，达标度在70%以上，80%以下教学效果一般，达标度在70%以下11. 正式开学后您会选择下列哪种教学策略，您这样选择的思考或依据是什么？（1）按照教学进度继续学习新课（2）复习重点课节、夯实重难点，然后再学习新课（3）重新学习网络授课内容，然后学习新课 提交成功！
6. 学生参与全体学生准时上线学习；积极思考、提问，按要求完成练习或实践活动少数学生因不具备条件不能线上学习外，其他学生能准时参加，且按要求完成练习或实践活动 多数学生不准时参加学习或中途退出，不按时完成练习或实践活动
7. 线上交流针对学生的困惑和问题进行专题交流，针对性强，学生参与积极，互动效果好定时与学生线上交流，答疑解惑，学生参与比较积极，互动效果比较好学生提问少，教师主要是布置预习任务、学习注意事项和课后练习等
9. 资源运用主要运用市区推送的资源，经教研组或备课组筛选、审核后使用，资源较好，重点突出推送资源和自主研发资源相结合，资源经教研组或备课组审核后使用，资源比较好认为推送的资源或自主研发的资源较好，可以直接用，无须教研组或备课组审核