西关学校“网络课堂”教师问卷 1. 任教学科语文数学英语科学道德与法治美术音乐体育信息技术2. 任教年级一年级二年级三年级四年级五年级3. 教学进度比规定的课时进度稍快与规定的课时进度基本一致 比规定的课时进度慢4. 重点难点研究课标、教材、教参、学情后,确立重难点按照教参中的教学建议,确立教学重难点根据利用的微课资源或课件资源确立重难点5. 教学方法教师讲解与学生当堂练习相结合 教师主讲,辅以学生思考、提问 教师全程讲授,学生课下练习6. 学生参与全体学生准时上线学习;积极思考、提问,按要求完成练习或实践活动少数学生因不具备条件不能线上学习外,其他学生能准时参加,且按要求完成练习或实践活动 多数学生不准时参加学习或中途退出,不按时完成练习或实践活动7. 线上交流针对学生的困惑和问题进行专题交流,针对性强,学生参与积极,互动效果好定时与学生线上交流,答疑解惑,学生参与比较积极,互动效果比较好学生提问少,教师主要是布置预习任务、学习注意事项和课后练习等8. 技术支持能熟练运用网络教学技术,授课画面、音质清晰,师生能适时互动,很少有卡顿能运用简便易学的网络教学技术,授课画面、音质比较清晰,有时有卡顿现象网络教学技术运用不太熟练,师生互动适时度不高9. 资源运用主要运用市区推送的资源,经教研组或备课组筛选、审核后使用,资源较好,重点突出推送资源和自主研发资源相结合,资源经教研组或备课组审核后使用,资源比较好认为推送的资源或自主研发的资源较好,可以直接用,无须教研组或备课组审核10. 教学效果教学效果较好,达标度在80%以上教学效果良好,达标度在70%以上,80%以下教学效果一般,达标度在70%以下11. 正式开学后您会选择下列哪种教学策略,您这样选择的思考或依据是什么?(1)按照教学进度继续学习新课(2)复习重点课节、夯实重难点,然后再学习新课(3)重新学习网络授课内容,然后学习新课 提交成功!
西关学校“网络课堂”教师问卷 1. 任教学科语文数学英语科学道德与法治美术音乐体育信息技术2. 任教年级一年级二年级三年级四年级五年级3. 教学进度比规定的课时进度稍快与规定的课时进度基本一致 比规定的课时进度慢4. 重点难点研究课标、教材、教参、学情后,确立重难点按照教参中的教学建议,确立教学重难点根据利用的微课资源或课件资源确立重难点5. 教学方法教师讲解与学生当堂练习相结合 教师主讲,辅以学生思考、提问 教师全程讲授,学生课下练习6. 学生参与全体学生准时上线学习;积极思考、提问,按要求完成练习或实践活动少数学生因不具备条件不能线上学习外,其他学生能准时参加,且按要求完成练习或实践活动 多数学生不准时参加学习或中途退出,不按时完成练习或实践活动7. 线上交流针对学生的困惑和问题进行专题交流,针对性强,学生参与积极,互动效果好定时与学生线上交流,答疑解惑,学生参与比较积极,互动效果比较好学生提问少,教师主要是布置预习任务、学习注意事项和课后练习等8. 技术支持能熟练运用网络教学技术,授课画面、音质清晰,师生能适时互动,很少有卡顿能运用简便易学的网络教学技术,授课画面、音质比较清晰,有时有卡顿现象网络教学技术运用不太熟练,师生互动适时度不高9. 资源运用主要运用市区推送的资源,经教研组或备课组筛选、审核后使用,资源较好,重点突出推送资源和自主研发资源相结合,资源经教研组或备课组审核后使用,资源比较好认为推送的资源或自主研发的资源较好,可以直接用,无须教研组或备课组审核10. 教学效果教学效果较好,达标度在80%以上教学效果良好,达标度在70%以上,80%以下教学效果一般,达标度在70%以下11. 正式开学后您会选择下列哪种教学策略,您这样选择的思考或依据是什么?(1)按照教学进度继续学习新课(2)复习重点课节、夯实重难点,然后再学习新课(3)重新学习网络授课内容,然后学习新课 提交成功!
6. 学生参与全体学生准时上线学习;积极思考、提问,按要求完成练习或实践活动少数学生因不具备条件不能线上学习外,其他学生能准时参加,且按要求完成练习或实践活动 多数学生不准时参加学习或中途退出,不按时完成练习或实践活动
7. 线上交流针对学生的困惑和问题进行专题交流,针对性强,学生参与积极,互动效果好定时与学生线上交流,答疑解惑,学生参与比较积极,互动效果比较好学生提问少,教师主要是布置预习任务、学习注意事项和课后练习等
9. 资源运用主要运用市区推送的资源,经教研组或备课组筛选、审核后使用,资源较好,重点突出推送资源和自主研发资源相结合,资源经教研组或备课组审核后使用,资源比较好认为推送的资源或自主研发的资源较好,可以直接用,无须教研组或备课组审核