核心课程第三天（下午卷） 请同学们认真看完《第三天（3）》教学以后填写本卷 姓名请勿填写英文名班期填写“年-月”即可；例：2020-01主谓一致专题-2老头喜欢安排什么特殊语言现象来干扰主谓一致的判断，为何会达到干扰效果？ 我们去学习特殊语言现象，应该重点关注哪些方面而不是死记语言规则？ 如何感知到老头这题甩出了倒装？传统上，老头喜欢在考主谓一致的时候PK谓语，现在喜欢玩什么新意？ 提交成功！
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