中国医科大学本科生自主学习情况调查

亲爱的同学：
       您好！非常感谢您填写此份问卷。
       此次新冠肺炎的爆发产生了巨大影响，由于疫情严重，病毒传染性强，暂无特效药物和疫苗治愈，并存在不确定性等特殊原因，2020年2月4日，教育部印发《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求各地把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生的健康安全，并认真制定“停课不停教，停课不停学”的实施方案。中国医科大学针对教育部要求，积极响应政策，充分发挥基于信息技术的教育创新优势，以长江雨课堂、腾讯会议、毕博平台为主，与慕课（MOOC)、腾讯课堂等方式相结合，充分利用线上教学平台相关资源，实现在云端如期开课。
        本调查旨在了解中国医科大学本科生在疫情期间线上教育活动中自主学习情况，为了确保研究的科学性，请您用您的真实感受作答，调查不记名、不涉及个人隐私，请您放心填写，您的意见将成为我们研究非常重要的资料，感谢您的大力支持与合作！
       本调查旨在了解中国医科大学本科生在疫情期间线上教育活动中自主学习情况，为了确保研究的科学性，请您用您的真实感受作答，调查不记名、不涉及个人隐私，请您放心填写，您的意见将成为我们研究非常重要的资料，感谢您的大力支持与合作！

第一部分：基本信息

1. 性别

2. 学制

3. 年级

4. 学院

5. 专业

第二部分：学生自主学习情况

6. 了解本校本科培养要求

7. 了解所学专业目标要求

8. 了解在疫情期间各科目目标要求

9. 了解自身目标要求

10. 了解自身在疫情期间的目标要求

11. 能根据自身目标拟定合理的学习计划

12. 在疫情期间对学习活动有浓厚的兴趣

13. 在疫情期间对自己的学习充满信心

14. 在疫情期间有积极的学习态度

15. 在疫情期间有良好的学习动力

16. 在疫情期间有合适的学习方法

17. 在疫情期间能合理利用各种学习资源

18. 在疫情期间学习遇到困难时能向老师或同学求教

19. 在疫情期间有自己的学习榜样

20. 在疫情期间学习之余能够放松自己

21. 放松方式

22. 在疫情期间能合理安排自主学习的科目和内容

23. 在疫情期间能选择合适的学习材料

24. 在疫情期间最常使用学习资料

25. 在疫情期间能合理安排和调节学习时间

26. 在疫情期间平均每天自主学习时长（除上课时间）

27. 在疫情期间能合理安排和调节学习场所

28. 在疫情期间常在学习场所

29. 在疫情期间能够选择学习伙伴进行合作学习

30. 在疫情期间当你想学习时能够很快进入状态

31. 在疫情期间能保持良好的学习情绪

32. 在疫情期间受到外界诱惑时能不为所动坚持学习

33. 在疫情期间学习时遇到困难能坚持下去

34. 在疫情期间能够通过自我记录对学习过程进行总结和反思

35. 在疫情期间能通过老师和同学评价对学习进行总结和反思

36. 能定期评判自主学习现状并发现其中问题

37. 对学习成绩进行归因分析，找出问题及解决办法

38. 滑动条

    
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👍提交成功！太感谢您的配合了heart祝您假期愉快哦😁

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