2016年教师招聘考试教育理论基础综合试题 一、单选题 1. [单选]杜威所主张的教育思想被称作是存在主义教育思想要素主义教育思想实用主义教育思想永恒主义教育思想2. [单选]在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是北欧的尼德兰捷克的夸美纽斯法国的斯图谟德国的福禄培尔3. [单选]教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为学生只有机械记忆的能力教师的知识、能力是不一样的教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律教育活动完全受到人的遗传素质的制约4. [单选]身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是观察法读书法文献法行动研究法5. [单选]马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论生物起源论心理起源论生物进化论6. [单选]必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的十五大十四大十三大十二大7. [单选]反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指教育制度学校教育制度教育体制学校领导制度8. [单选]《中华人民共和国义务教育法》颁布于1985年1986年1987年1988年9. [单选]北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是六三制双轨制分支型五四制10. [单选]马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是教育与生产劳动相结合加强现代科学教育开展网络教育高等学校扩招11. [单选]教学从本质上说，是一种认识活动教师教的活动学生学的活动课堂活动12. [单选]师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，是同时的师范学校出现得早教师成为一种独立的社会职业的时间早说不清楚13. [单选]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说学生在教育活动中是被动的客体教师在教育活动中是被动的客体要充分发挥教师在教育活动中的主导作用教师在教育活动中是不能起到主导作用14. [单选]小学阶段是发展学生个性并不重要的时期非常重要的奠基时期没有效果的时期最不会受外界影响的时期15. [单选]德国教育家赫尔巴特是儿童中心论的代表教师中心论的代表劳动教育中心论的代表活动中心论的代表16. [单选]在1951年提出“范例教学”主张的是赫尔巴特瓦·根舍因怀特海克伯屈17. [单选]在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是坚持人文教育为主坚持科学教育为主坚持人文教育与科学教育的携手并进要看情况而定18. [单选]教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体客体教的主体学的主体19. [单选]美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是遗传决定论的观点环境决定论的观点家庭决定论的观点儿童决定论的观点20. [单选]结构主义课程理论的代表是杜威怀特海布鲁纳克伯屈二、多项选择题 21. [多选]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是认知领域日常生活领域情感领域动作技能安全领域22. [多选]文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容的丰富增强国家对课程改革控制权课程结构的更新为课程改革提供物质基础课程改革由受教育者完成23. [多选]我国学校教育层次包括幼儿教育初等教育中等教育高等教育学历教育24. [多选]古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指四书文法修辞辩证法论语25. [多选]教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是家庭教育道德教育班级教育学校教育社会教育26. [多选]反映家庭教育中存在问题的说法的是方法科学家长对孩子期望偏高片面重视孩子的智力开发、文化学习不能全面关心孩子的成长家庭教育是教育的一个分支27. [多选]结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是以业余为主以自学为主以长期为主以短期为主以国外学习为主28. [多选]联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是无歧视原则提早自立原则尊重儿童观点与意见原则尊重儿童尊严原则儿童利益最佳原则29. [多选]以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是重视课程的标准化建设重视课程内容的现代化、综合化重视基础学科和知识的结构化重视能力的培养重视个别差异30. [多选]下列课程属于综合课程的有核心课程融合课程潜在课程活动课程广域课程三、名词解释及简答 31. 教育32. 教育方针33. 德育34. 课外活动35. 教育科学36. 科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面37. 为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主38. 请说明教育目的同培养目标的关系。39. 简述学校教育产生的条件是什么四、论述题 40. 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。41. 如何理解教育的经济功能。42. 单选第一选项第二选项第三选项43. 多选第一选项第二选项第三选项44. 单行文本45. 多行文本
2016年教师招聘考试教育理论基础综合试题 一、单选题 1. [单选]杜威所主张的教育思想被称作是存在主义教育思想要素主义教育思想实用主义教育思想永恒主义教育思想2. [单选]在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是北欧的尼德兰捷克的夸美纽斯法国的斯图谟德国的福禄培尔3. [单选]教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为学生只有机械记忆的能力教师的知识、能力是不一样的教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律教育活动完全受到人的遗传素质的制约4. [单选]身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是观察法读书法文献法行动研究法5. [单选]马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论生物起源论心理起源论生物进化论6. [单选]必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的十五大十四大十三大十二大7. [单选]反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指教育制度学校教育制度教育体制学校领导制度8. [单选]《中华人民共和国义务教育法》颁布于1985年1986年1987年1988年9. [单选]北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是六三制双轨制分支型五四制10. [单选]马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是教育与生产劳动相结合加强现代科学教育开展网络教育高等学校扩招11. [单选]教学从本质上说，是一种认识活动教师教的活动学生学的活动课堂活动12. [单选]师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，是同时的师范学校出现得早教师成为一种独立的社会职业的时间早说不清楚13. [单选]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说学生在教育活动中是被动的客体教师在教育活动中是被动的客体要充分发挥教师在教育活动中的主导作用教师在教育活动中是不能起到主导作用14. [单选]小学阶段是发展学生个性并不重要的时期非常重要的奠基时期没有效果的时期最不会受外界影响的时期15. [单选]德国教育家赫尔巴特是儿童中心论的代表教师中心论的代表劳动教育中心论的代表活动中心论的代表16. [单选]在1951年提出“范例教学”主张的是赫尔巴特瓦·根舍因怀特海克伯屈17. [单选]在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是坚持人文教育为主坚持科学教育为主坚持人文教育与科学教育的携手并进要看情况而定18. [单选]教育内容是教育者与受教育者共同认识的主体客体教的主体学的主体19. [单选]美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是遗传决定论的观点环境决定论的观点家庭决定论的观点儿童决定论的观点20. [单选]结构主义课程理论的代表是杜威怀特海布鲁纳克伯屈二、多项选择题 21. [多选]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是认知领域日常生活领域情感领域动作技能安全领域22. [多选]文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容的丰富增强国家对课程改革控制权课程结构的更新为课程改革提供物质基础课程改革由受教育者完成23. [多选]我国学校教育层次包括幼儿教育初等教育中等教育高等教育学历教育24. [多选]古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指四书文法修辞辩证法论语25. [多选]教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是家庭教育道德教育班级教育学校教育社会教育26. [多选]反映家庭教育中存在问题的说法的是方法科学家长对孩子期望偏高片面重视孩子的智力开发、文化学习不能全面关心孩子的成长家庭教育是教育的一个分支27. [多选]结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是以业余为主以自学为主以长期为主以短期为主以国外学习为主28. [多选]联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是无歧视原则提早自立原则尊重儿童观点与意见原则尊重儿童尊严原则儿童利益最佳原则29. [多选]以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是重视课程的标准化建设重视课程内容的现代化、综合化重视基础学科和知识的结构化重视能力的培养重视个别差异30. [多选]下列课程属于综合课程的有核心课程融合课程潜在课程活动课程广域课程三、名词解释及简答 31. 教育32. 教育方针33. 德育34. 课外活动35. 教育科学36. 科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面37. 为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主38. 请说明教育目的同培养目标的关系。39. 简述学校教育产生的条件是什么四、论述题 40. 联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。41. 如何理解教育的经济功能。42. 单选第一选项第二选项第三选项43. 多选第一选项第二选项第三选项44. 单行文本45. 多行文本
4. [单选]身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是观察法读书法文献法行动研究法
13. [单选]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说学生在教育活动中是被动的客体教师在教育活动中是被动的客体要充分发挥教师在教育活动中的主导作用教师在教育活动中是不能起到主导作用
19. [单选]美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是遗传决定论的观点环境决定论的观点家庭决定论的观点儿童决定论的观点