网络平台学习效果调查问卷 亲爱的同学: 您好! 非常感谢您在百忙之中接受我的调查。 网络教学平台是汇总大量的教学资源及教学信息,为高校教学提供了一种新的手段和方式,促进高校整体的管理,促进教育教学结构的改革。它使我们能够通过网络便捷的接受教育新知识,也是当前大学网络教学的一个关键问题,引发了广泛的关注。本次调查旨在了解大学生基于网络教学平台自主学习的状况。 本次调查为匿名调查,您的一切资料都将被保密,敬请如实回答以下问题。 非常感谢您的支持与配合! 1. 您的性别( )男女2. 您的年级( )大一大二大三大四3. 您所在的专业学科类别()文科类理工科艺体类其它4. 您是否有个人电脑()有没有5. 您是否喜欢应用网络教学平台学习()非常喜欢喜欢一般不喜欢6. 您登陆网络教学平台的频率( )每天一周一次一周2次~3次两周以上7. 您平均每次在线学习时长( )0~0.5h0.5~1h1~2h2h以上8. 您选择应用网络平台进行学习的主要原因()学习效率高,适应学习需要学校宣传周围老师,同学影响一种前卫新颖的学习方式9. 使用网络教学平台的主要目的()学习感兴趣的课程浏览老师提供的课程学习资源查找作业信息或上传作业查询课程成绩与老师、同学进行交流其他10. 您使用网络平台学习的形式(可多选)( )自主学习,提高自己学习效率与教师交流完成老师布置的作业,上传作业,查看考试要求浏览老师的教学资源参与讨论其他11. 网络教学平台提供的学习资源类型()多媒体素材练习试题试卷在线测试单机课件或网络课件教学案例文献案例12. 在网络教育平台上提供的学习资源中,您认为对自己的学习帮助最大的资源类型()多媒体素材练习试题试卷在线测试单机课件或网络课件教学案例文献案例13. 您认为网络平台提供的学习资源质量情况(可多选)()数量较多,内容丰富内容清晰,主题明确界面友好,排版规范范围和类型较广14. 您认为网络教学平台提供的学习资源与课程的匹配程度()非常匹配比较匹配一般匹配不匹配15. 网络教学平台资源的更新频率( )更新及时更新不定,随意性强更新频率一般总是很久不更新16. 访问学校网络学习平台与加入课程的难易程度()易访问,易加入易访问,难加入难访问,易加入难访问,难加入17. 老师要求使用网络教学平台学习( )是否18. 在网络教学平台的学习过程中,对应课程是否建立了学习社区()是否19. 在网络教学平台,建立学习小组的情况()由老师指定的成员名单来建立小组学生自愿组合成学习小组没有建立任何学习小组20. 应用网络教学平台进行讨论时,教师会参与其中()经常偶尔一般从来没有21. 学习过程中,教师对学习行为与结果做出积极反馈()经常偶尔一般从来没有22. 网络教学平台上老师上传的资源,是否能满足你的学习要求( )是否23. 学校有专门的部门负责解决使用网络教学平台中遇到的问题()是否24. 学校鼓励通过网络教学平台开展教学活动()是否25. 您认为通过网络教学平台学习效果好吗?()很好较好一般不好26. 您是否能在课余时间利用网络教学平台补充学习上课时不懂的知识?()是否27. 您认为利用网络教学平台有助于自主学习吗?()很有帮助有帮助一般没有帮助28. 您认为基于网络教学平台学习有助于您与其他学习者之间的协同学习吗?()很有帮助有帮助一般没有帮助29. 您赞成利用网络教学平台代替部分的课堂教学吗?()赞成不赞成说不清30. 您认为网络学习能否提高学习效率?()是否31. 您能比较容易从网络学习平台中找到学习资源吗?能否32. 您能够从网络学习活动中获得满足感吗?()能否33. 从实际应用的经验出发,你对学校网络教学平台学习支持服务现状的满意度如何?()非常满意一般满意满意不满意34. 您认为学校是否应该为学生开展网络学习提供专门的培训服务?()是否35. 与传统的面授学习形式相比,您认为网络学习()从形式到内容都比较适合大学生学习学习功能较强,但学习质量和效率比较低形式自由,但学习内容还不够丰富和实用太自由,不适用36. 您认为教师如何为学生提供网络学习的方法指导()能够针对不同的学习内容版块,提供针对性的学习方法指导只针对全部学习内容,给出学习方法指导提供无针对性的、普遍的网络学习方法的指导不提供学习方法指导37. 您认为学校的网络教学平台应该提供以下的管理支持有 (可多选)()快速找到学习内容记录个人的学习进度学生可以拥有个人主页或空间可以制定学习计划或学习日志管理学生成绩课程公告管理学生在平台上的活动(注册、登录、注销、协作、讨论发言等)平台的资源管理(资源的创建、导入或导出)管理平台上的交流互动(发起会话、交流互动内容的导出、交流过程的控制等)38. 您认为现在的教学平台功能最不能满足你的要求的是(可多选)()所有课程界面千篇一律,不能自己设计和制定,没有个性课程内的权限和管理功能弱,使用时不够灵活课程内的各个教学功能模块功能不够强大课程内的各教学功能模块之间以及和其他软件之间的信息交换功能不够强大39. 您认为目前网络教学平台建设的不足有哪些?(可多选)()网络教学资源不足教师的网络教学能力有待提高网络教学设施条件不足教学模式需要转变网络传速率差40. 您认为提高网络教学平台教学效果应从哪方面着手(可多选)()加强校园网网络资源建设,使之跟上教学水平发展的需要提高教师使用现代教育技术手段教学的能力,改变传统的教学模式发挥学生的主体作用,加强网络教学过程中的师生互动学校应出台一些网络教学的管理制度和政策 提交成功!
网络平台学习效果调查问卷 亲爱的同学: 您好! 非常感谢您在百忙之中接受我的调查。 网络教学平台是汇总大量的教学资源及教学信息,为高校教学提供了一种新的手段和方式,促进高校整体的管理,促进教育教学结构的改革。它使我们能够通过网络便捷的接受教育新知识,也是当前大学网络教学的一个关键问题,引发了广泛的关注。本次调查旨在了解大学生基于网络教学平台自主学习的状况。 本次调查为匿名调查,您的一切资料都将被保密,敬请如实回答以下问题。 非常感谢您的支持与配合! 1. 您的性别( )男女2. 您的年级( )大一大二大三大四3. 您所在的专业学科类别()文科类理工科艺体类其它4. 您是否有个人电脑()有没有5. 您是否喜欢应用网络教学平台学习()非常喜欢喜欢一般不喜欢6. 您登陆网络教学平台的频率( )每天一周一次一周2次~3次两周以上7. 您平均每次在线学习时长( )0~0.5h0.5~1h1~2h2h以上8. 您选择应用网络平台进行学习的主要原因()学习效率高,适应学习需要学校宣传周围老师,同学影响一种前卫新颖的学习方式9. 使用网络教学平台的主要目的()学习感兴趣的课程浏览老师提供的课程学习资源查找作业信息或上传作业查询课程成绩与老师、同学进行交流其他10. 您使用网络平台学习的形式(可多选)( )自主学习,提高自己学习效率与教师交流完成老师布置的作业,上传作业,查看考试要求浏览老师的教学资源参与讨论其他11. 网络教学平台提供的学习资源类型()多媒体素材练习试题试卷在线测试单机课件或网络课件教学案例文献案例12. 在网络教育平台上提供的学习资源中,您认为对自己的学习帮助最大的资源类型()多媒体素材练习试题试卷在线测试单机课件或网络课件教学案例文献案例13. 您认为网络平台提供的学习资源质量情况(可多选)()数量较多,内容丰富内容清晰,主题明确界面友好,排版规范范围和类型较广14. 您认为网络教学平台提供的学习资源与课程的匹配程度()非常匹配比较匹配一般匹配不匹配15. 网络教学平台资源的更新频率( )更新及时更新不定,随意性强更新频率一般总是很久不更新16. 访问学校网络学习平台与加入课程的难易程度()易访问,易加入易访问,难加入难访问,易加入难访问,难加入17. 老师要求使用网络教学平台学习( )是否18. 在网络教学平台的学习过程中,对应课程是否建立了学习社区()是否19. 在网络教学平台,建立学习小组的情况()由老师指定的成员名单来建立小组学生自愿组合成学习小组没有建立任何学习小组20. 应用网络教学平台进行讨论时,教师会参与其中()经常偶尔一般从来没有21. 学习过程中,教师对学习行为与结果做出积极反馈()经常偶尔一般从来没有22. 网络教学平台上老师上传的资源,是否能满足你的学习要求( )是否23. 学校有专门的部门负责解决使用网络教学平台中遇到的问题()是否24. 学校鼓励通过网络教学平台开展教学活动()是否25. 您认为通过网络教学平台学习效果好吗?()很好较好一般不好26. 您是否能在课余时间利用网络教学平台补充学习上课时不懂的知识?()是否27. 您认为利用网络教学平台有助于自主学习吗?()很有帮助有帮助一般没有帮助28. 您认为基于网络教学平台学习有助于您与其他学习者之间的协同学习吗?()很有帮助有帮助一般没有帮助29. 您赞成利用网络教学平台代替部分的课堂教学吗?()赞成不赞成说不清30. 您认为网络学习能否提高学习效率?()是否31. 您能比较容易从网络学习平台中找到学习资源吗?能否32. 您能够从网络学习活动中获得满足感吗?()能否33. 从实际应用的经验出发,你对学校网络教学平台学习支持服务现状的满意度如何?()非常满意一般满意满意不满意34. 您认为学校是否应该为学生开展网络学习提供专门的培训服务?()是否35. 与传统的面授学习形式相比,您认为网络学习()从形式到内容都比较适合大学生学习学习功能较强,但学习质量和效率比较低形式自由,但学习内容还不够丰富和实用太自由,不适用36. 您认为教师如何为学生提供网络学习的方法指导()能够针对不同的学习内容版块,提供针对性的学习方法指导只针对全部学习内容,给出学习方法指导提供无针对性的、普遍的网络学习方法的指导不提供学习方法指导37. 您认为学校的网络教学平台应该提供以下的管理支持有 (可多选)()快速找到学习内容记录个人的学习进度学生可以拥有个人主页或空间可以制定学习计划或学习日志管理学生成绩课程公告管理学生在平台上的活动(注册、登录、注销、协作、讨论发言等)平台的资源管理(资源的创建、导入或导出)管理平台上的交流互动(发起会话、交流互动内容的导出、交流过程的控制等)38. 您认为现在的教学平台功能最不能满足你的要求的是(可多选)()所有课程界面千篇一律,不能自己设计和制定,没有个性课程内的权限和管理功能弱,使用时不够灵活课程内的各个教学功能模块功能不够强大课程内的各教学功能模块之间以及和其他软件之间的信息交换功能不够强大39. 您认为目前网络教学平台建设的不足有哪些?(可多选)()网络教学资源不足教师的网络教学能力有待提高网络教学设施条件不足教学模式需要转变网络传速率差40. 您认为提高网络教学平台教学效果应从哪方面着手(可多选)()加强校园网网络资源建设,使之跟上教学水平发展的需要提高教师使用现代教育技术手段教学的能力,改变传统的教学模式发挥学生的主体作用,加强网络教学过程中的师生互动学校应出台一些网络教学的管理制度和政策 提交成功!
37. 您认为学校的网络教学平台应该提供以下的管理支持有 (可多选)()快速找到学习内容记录个人的学习进度学生可以拥有个人主页或空间可以制定学习计划或学习日志管理学生成绩课程公告管理学生在平台上的活动(注册、登录、注销、协作、讨论发言等)平台的资源管理(资源的创建、导入或导出)管理平台上的交流互动(发起会话、交流互动内容的导出、交流过程的控制等)
38. 您认为现在的教学平台功能最不能满足你的要求的是(可多选)()所有课程界面千篇一律,不能自己设计和制定,没有个性课程内的权限和管理功能弱,使用时不够灵活课程内的各个教学功能模块功能不够强大课程内的各教学功能模块之间以及和其他软件之间的信息交换功能不够强大
40. 您认为提高网络教学平台教学效果应从哪方面着手(可多选)()加强校园网网络资源建设,使之跟上教学水平发展的需要提高教师使用现代教育技术手段教学的能力,改变传统的教学模式发挥学生的主体作用,加强网络教学过程中的师生互动学校应出台一些网络教学的管理制度和政策