《人工智能》课程调查问卷(学生卷) 感谢您抽空完成本次调查! 本问卷仅用于调查学习者对于《人工智能》课程的准备程度和态度,请如实填写,勿漏填。 1. 姓名*2. 人工智能印象:提到“人工智能”,您首先想到什么?[多选]*阿尔法狗(Alpha Go)机器人自动驾驶终结者Siri大数据深度学习算法其他3. 您认为人工智能已经具备了哪些能力?[多选]*自然语言交流语音、图像识别等任职能力情绪识别的感知能力情感、同理心设定目标的能力创造力想象及思维能力4. 您认为人工智能在10年后会在社会普及吗?*同意有可能不同意不清楚5. 您认为人工智能是否会产生积极的影响?*同意有可能不同意不清楚6. 您认为人工智能会发展出意识吗?*同意有可能不同意不清楚7. 您希望在哪些领域使用人工智能?[多选]*老年人/儿童陪护新闻/购物/音乐等个性化推荐客户服务交通运输教育/教学智能家居/家政伴侣8. 在人工智能应用的九大领域中,您接受哪一种程度的人与人工智能协作?*人类自己做人类为主,人工智能为辅人工智能为主,人类为辅人工智能为主,人类监督人工智能取代人不清楚自动驾驶虚拟助手研究/教育金融服务医疗和诊断设计和艺术创作合同、诉讼等法律实践社会陪伴服务业和工业9. 您希望用那种方式和人工智能系统交互?[多选]*文字信息自然语言交流手势等肢体动作命令选项10. 你认为人工智能是否有可能控制人类?*同意有可能不同意不清楚11. “强人工智能”会在什么时候到来?*(注:强人工智能观点认为有可能制造出真正能推理(Reasoning)和解决问题(Problem_solving)的智能机器,并且,这样的机器能将被认为是有知觉的,有自我意识的。可以独立思考问题并制定解决问题的最优方案,有自己的价值观和世界观体系。有和生物一样的各种本能,比如生存和安全需求。在某种意义上可以看作一种新的文明。)2030年以后2030-2045年2045-2100年2100年以后不会实现12. 当人工智能系统对用户产生潜在威胁时,该由谁来承担法律责任?*同意有可能不可能不清楚人工智能研究开发者在进行研究时没考虑到社会影响人工智能的使用隐藏着预想不到的威胁要享受人工智能的便利性,就不得不接受一定程度的风险对于社会影响力的人工智能做评估,市民也应该参加13. 您认为自动驾驶、医疗等领域的人工智能对人的生命财产安全造成损害时,法律责任将由谁来承担?[多选]*用户本人企业(产品生产者)科学家和工程师政府人工智能系统自身不清楚14. 您认为应该从哪个阶段开始考虑人工智能的伦理、法律社会影响?[多选]*人工智能技术基础研究阶段实验室产品研究测试阶段产品化、服务化之后社会使用和实施阶段没必要考虑不清楚15. 您对人工智能的看法是:*同意有可能不同意不清楚人工智能等于机器人。人工智能是对标的O2O、电商和消费升级这样的具体赛道。人工智能的产品离普通人很遥远。人工智能是一项技术。通用性人工智能将在短期内到来。人工智能可以独立、自主地产生意识。人工智能会在短期内取代人类的工作。16. 您认为是否应该在中小学开设《人工智能》课程?*同意有可能不同意不清楚17. 您希望把人工智能应用在教育的哪些方面应用?[多选]*能模拟人类教师与学生互动的智能导师系统自动化评测自动化短文评价教育游戏教育机器人其他18. 您认为人工智能还可以应用于哪些教学场景?*19. 您认为是否应该在本专业开设《人工智能》相关课程?*同意有可能不同意不清楚20. 通过本课程的学习,您希望掌握哪些方面知识?[多选]*人工智能基本概念和知识常见机器学习算法人工智能在各领域的应用案例人工智能在生活中的应用案例典型人工智能平台框架的使用人工智能相关系统的搭建人工智能相关的教学理论人工智能在教学中实践案例完善合理的课程体系其他21. 您对于自己学习本课程的信心如何?*只要努力就能能学好或许太难,没基础不清楚 提交成功!谢谢! 请关闭页面!
《人工智能》课程调查问卷(学生卷) 感谢您抽空完成本次调查! 本问卷仅用于调查学习者对于《人工智能》课程的准备程度和态度,请如实填写,勿漏填。 1. 姓名*2. 人工智能印象:提到“人工智能”,您首先想到什么?[多选]*阿尔法狗(Alpha Go)机器人自动驾驶终结者Siri大数据深度学习算法其他3. 您认为人工智能已经具备了哪些能力?[多选]*自然语言交流语音、图像识别等任职能力情绪识别的感知能力情感、同理心设定目标的能力创造力想象及思维能力4. 您认为人工智能在10年后会在社会普及吗?*同意有可能不同意不清楚5. 您认为人工智能是否会产生积极的影响?*同意有可能不同意不清楚6. 您认为人工智能会发展出意识吗?*同意有可能不同意不清楚7. 您希望在哪些领域使用人工智能?[多选]*老年人/儿童陪护新闻/购物/音乐等个性化推荐客户服务交通运输教育/教学智能家居/家政伴侣8. 在人工智能应用的九大领域中,您接受哪一种程度的人与人工智能协作?*人类自己做人类为主,人工智能为辅人工智能为主,人类为辅人工智能为主,人类监督人工智能取代人不清楚自动驾驶虚拟助手研究/教育金融服务医疗和诊断设计和艺术创作合同、诉讼等法律实践社会陪伴服务业和工业9. 您希望用那种方式和人工智能系统交互?[多选]*文字信息自然语言交流手势等肢体动作命令选项10. 你认为人工智能是否有可能控制人类?*同意有可能不同意不清楚11. “强人工智能”会在什么时候到来?*(注:强人工智能观点认为有可能制造出真正能推理(Reasoning)和解决问题(Problem_solving)的智能机器,并且,这样的机器能将被认为是有知觉的,有自我意识的。可以独立思考问题并制定解决问题的最优方案,有自己的价值观和世界观体系。有和生物一样的各种本能,比如生存和安全需求。在某种意义上可以看作一种新的文明。)2030年以后2030-2045年2045-2100年2100年以后不会实现12. 当人工智能系统对用户产生潜在威胁时,该由谁来承担法律责任?*同意有可能不可能不清楚人工智能研究开发者在进行研究时没考虑到社会影响人工智能的使用隐藏着预想不到的威胁要享受人工智能的便利性,就不得不接受一定程度的风险对于社会影响力的人工智能做评估,市民也应该参加13. 您认为自动驾驶、医疗等领域的人工智能对人的生命财产安全造成损害时,法律责任将由谁来承担?[多选]*用户本人企业(产品生产者)科学家和工程师政府人工智能系统自身不清楚14. 您认为应该从哪个阶段开始考虑人工智能的伦理、法律社会影响?[多选]*人工智能技术基础研究阶段实验室产品研究测试阶段产品化、服务化之后社会使用和实施阶段没必要考虑不清楚15. 您对人工智能的看法是:*同意有可能不同意不清楚人工智能等于机器人。人工智能是对标的O2O、电商和消费升级这样的具体赛道。人工智能的产品离普通人很遥远。人工智能是一项技术。通用性人工智能将在短期内到来。人工智能可以独立、自主地产生意识。人工智能会在短期内取代人类的工作。16. 您认为是否应该在中小学开设《人工智能》课程?*同意有可能不同意不清楚17. 您希望把人工智能应用在教育的哪些方面应用?[多选]*能模拟人类教师与学生互动的智能导师系统自动化评测自动化短文评价教育游戏教育机器人其他18. 您认为人工智能还可以应用于哪些教学场景?*19. 您认为是否应该在本专业开设《人工智能》相关课程?*同意有可能不同意不清楚20. 通过本课程的学习,您希望掌握哪些方面知识?[多选]*人工智能基本概念和知识常见机器学习算法人工智能在各领域的应用案例人工智能在生活中的应用案例典型人工智能平台框架的使用人工智能相关系统的搭建人工智能相关的教学理论人工智能在教学中实践案例完善合理的课程体系其他21. 您对于自己学习本课程的信心如何?*只要努力就能能学好或许太难,没基础不清楚 提交成功!谢谢! 请关闭页面!
8. 在人工智能应用的九大领域中,您接受哪一种程度的人与人工智能协作?*人类自己做人类为主,人工智能为辅人工智能为主,人类为辅人工智能为主,人类监督人工智能取代人不清楚自动驾驶虚拟助手研究/教育金融服务医疗和诊断设计和艺术创作合同、诉讼等法律实践社会陪伴服务业和工业
11. “强人工智能”会在什么时候到来?*(注:强人工智能观点认为有可能制造出真正能推理(Reasoning)和解决问题(Problem_solving)的智能机器,并且,这样的机器能将被认为是有知觉的,有自我意识的。可以独立思考问题并制定解决问题的最优方案,有自己的价值观和世界观体系。有和生物一样的各种本能,比如生存和安全需求。在某种意义上可以看作一种新的文明。)2030年以后2030-2045年2045-2100年2100年以后不会实现
12. 当人工智能系统对用户产生潜在威胁时,该由谁来承担法律责任?*同意有可能不可能不清楚人工智能研究开发者在进行研究时没考虑到社会影响人工智能的使用隐藏着预想不到的威胁要享受人工智能的便利性,就不得不接受一定程度的风险对于社会影响力的人工智能做评估,市民也应该参加
15. 您对人工智能的看法是:*同意有可能不同意不清楚人工智能等于机器人。人工智能是对标的O2O、电商和消费升级这样的具体赛道。人工智能的产品离普通人很遥远。人工智能是一项技术。通用性人工智能将在短期内到来。人工智能可以独立、自主地产生意识。人工智能会在短期内取代人类的工作。
20. 通过本课程的学习,您希望掌握哪些方面知识?[多选]*人工智能基本概念和知识常见机器学习算法人工智能在各领域的应用案例人工智能在生活中的应用案例典型人工智能平台框架的使用人工智能相关系统的搭建人工智能相关的教学理论人工智能在教学中实践案例完善合理的课程体系其他