艺设辅导员听课情况提交问卷20181011起 由听课辅导员提交 1. 听课时间格式: 201810111000 指:2018年10月11日上午10:00 2. 听课人姓名:3. 所听课的教室编号如:4A3054. 听课班级所属的年级?15级16级17级18级5. 听课班级所属的所属专业?若是合班课可多选设计大类(18级填)视觉传达视觉中美环境艺术展示广告创新班数媒动画公共6. 听课班级的班号?如合班课,可多选班号1234567891011127. 听课方式A进入教室,听课30分钟以上B进入教室,听课10-30分钟C在教室门口,简单了解上课情况8. 进入课堂听课时,是否有班级学生干部主动安排座位?A有班级学生干部,主动安排,引入听课席B无学生干部引导,但教室内设置听课教师席,干净,整洁。C无学生干部引导,但教室内设置听课教师席,桌面脏,有座位。D无学生干部引导,教室内也未设置听课教师席。E是三个班以上的大教室,无学生干部引导,教室内也未设置听课教师席。9. 所听课的课程名称如:基础素描10. 所听课的课程任课老师是如:李海冰11. 该班学生上课的人数12. 该班学生在上课时玩手机的人数按观察到的实际人数计数,回答例: 例1:0人 例2:2人,张三、李四 例3:5人,已拍照,发年级辅导员 例4:5人(不认识,未拍照,可只填数字)13. 该班学生在上课时参与课堂互动情况按观察到的实际人数计数,回答例: 例1:3人 例2:2人,张三、李四 例3:5人,已拍照,发年级辅导员 例4:5人(不认识,未拍照,可只填数字)14. 教室地面卫生检查情况A教室地面干净,明显已打扫清洁B教室地面有少量杂物C教室地面杂物较多,完全没有打扫。D未留意卫生情况15. 教室的桌面检查情况A教室桌面干净,明显已打扫清洁B教室有1-2张桌面上有少量杂物C教室有3张以上桌面有杂物(如:卫生纸、饮料品、食品袋、学习残留废物)D未留意卫生情况16. 教室的公共区域杂物处理检查情况A教室公共区域很干净,明显已将杂物处理B教室公共区域有少量杂物,有序C教室公共区域有少量杂物,无序,需向辅导员和班导师反馈,进一步再检查D教室公共区域有大量杂物,需向辅导员和班导师进一步反馈,加强督促与检查E未留意卫生情况17. 教室的桌子抽屉杂物处理检查情况A教室所有桌子抽屉很干净,私人用桌子,物品有标识,明显已将杂物处理B教室有少量桌子抽屉仍有杂物,无明确标识,需向辅导员和班导师反馈,进行督导。C教室有较多桌子抽屉都有杂物,无明确标识,需向辅导员和班导师进行反馈,加强督导。D教室公共区域有大量杂物,需向辅导员和班导师进行反馈,加强整顿,加强检查。E未留意卫生情况18. 与任课老师的交流情况填写交流内容,未交流可填无 提交成功!
艺设辅导员听课情况提交问卷20181011起 由听课辅导员提交 1. 听课时间格式: 201810111000 指:2018年10月11日上午10:00 2. 听课人姓名:3. 所听课的教室编号如:4A3054. 听课班级所属的年级?15级16级17级18级5. 听课班级所属的所属专业?若是合班课可多选设计大类(18级填)视觉传达视觉中美环境艺术展示广告创新班数媒动画公共6. 听课班级的班号?如合班课,可多选班号1234567891011127. 听课方式A进入教室,听课30分钟以上B进入教室,听课10-30分钟C在教室门口,简单了解上课情况8. 进入课堂听课时,是否有班级学生干部主动安排座位?A有班级学生干部,主动安排,引入听课席B无学生干部引导,但教室内设置听课教师席,干净,整洁。C无学生干部引导,但教室内设置听课教师席,桌面脏,有座位。D无学生干部引导,教室内也未设置听课教师席。E是三个班以上的大教室,无学生干部引导,教室内也未设置听课教师席。9. 所听课的课程名称如:基础素描10. 所听课的课程任课老师是如:李海冰11. 该班学生上课的人数12. 该班学生在上课时玩手机的人数按观察到的实际人数计数,回答例: 例1:0人 例2:2人,张三、李四 例3:5人,已拍照,发年级辅导员 例4:5人(不认识,未拍照,可只填数字)13. 该班学生在上课时参与课堂互动情况按观察到的实际人数计数,回答例: 例1:3人 例2:2人,张三、李四 例3:5人,已拍照,发年级辅导员 例4:5人(不认识,未拍照,可只填数字)14. 教室地面卫生检查情况A教室地面干净,明显已打扫清洁B教室地面有少量杂物C教室地面杂物较多,完全没有打扫。D未留意卫生情况15. 教室的桌面检查情况A教室桌面干净,明显已打扫清洁B教室有1-2张桌面上有少量杂物C教室有3张以上桌面有杂物(如:卫生纸、饮料品、食品袋、学习残留废物)D未留意卫生情况16. 教室的公共区域杂物处理检查情况A教室公共区域很干净,明显已将杂物处理B教室公共区域有少量杂物,有序C教室公共区域有少量杂物,无序,需向辅导员和班导师反馈,进一步再检查D教室公共区域有大量杂物,需向辅导员和班导师进一步反馈,加强督促与检查E未留意卫生情况17. 教室的桌子抽屉杂物处理检查情况A教室所有桌子抽屉很干净,私人用桌子,物品有标识,明显已将杂物处理B教室有少量桌子抽屉仍有杂物,无明确标识,需向辅导员和班导师反馈,进行督导。C教室有较多桌子抽屉都有杂物,无明确标识,需向辅导员和班导师进行反馈,加强督导。D教室公共区域有大量杂物,需向辅导员和班导师进行反馈,加强整顿,加强检查。E未留意卫生情况18. 与任课老师的交流情况填写交流内容,未交流可填无 提交成功!
8. 进入课堂听课时,是否有班级学生干部主动安排座位?A有班级学生干部,主动安排,引入听课席B无学生干部引导,但教室内设置听课教师席,干净,整洁。C无学生干部引导,但教室内设置听课教师席,桌面脏,有座位。D无学生干部引导,教室内也未设置听课教师席。E是三个班以上的大教室,无学生干部引导,教室内也未设置听课教师席。
16. 教室的公共区域杂物处理检查情况A教室公共区域很干净,明显已将杂物处理B教室公共区域有少量杂物,有序C教室公共区域有少量杂物,无序,需向辅导员和班导师反馈,进一步再检查D教室公共区域有大量杂物,需向辅导员和班导师进一步反馈,加强督促与检查E未留意卫生情况
17. 教室的桌子抽屉杂物处理检查情况A教室所有桌子抽屉很干净,私人用桌子,物品有标识,明显已将杂物处理B教室有少量桌子抽屉仍有杂物,无明确标识,需向辅导员和班导师反馈,进行督导。C教室有较多桌子抽屉都有杂物,无明确标识,需向辅导员和班导师进行反馈,加强督导。D教室公共区域有大量杂物,需向辅导员和班导师进行反馈,加强整顿,加强检查。E未留意卫生情况